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读书宗旨

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活动规则

1 提前预约　预留茶位

2 认真读书　请带纸笔

3 启超精神爱国敬业

好书共读

这一次，我们邀请你读一本与我们下一代息息相关的书如何让孩子远离校园欺凌

校园欺凌（Schoolbullying），指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌不但会对“受伤者”造成伤害，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样会造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害更是不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。本书的三位作者都是青少年性教育、社会性教育领域内享有盛誉的专家。在书中，三位作者根据自己从教多年的教学经验和学校德育管理经验，围绕校园欺凌的诸多问题展开了极具方法论意义的论述。

关于作者

白璐

北京大学医学学士、心理学硕士，曾于荷兰阿姆斯特丹大学进修性社会学。性心理专家，性教育专家，美国性学家学院(AmericanCollege of Sexologists)注册性教育师。青爱工程专家委员会专家，中国性学会青少年性健康教育专家委员会副秘书长，中荷性教育专家师资培训项目负责人。曾出版《和孩子谈谈性》《中国青少年性健康教育指导纲要指导用书》《中国性科学百科全书》等作品。

桑德琳

全名桑德琳·范德杜夫(Sanderiin van derDoef)。荷兰阿姆斯特丹大学儿童与教育心理学硕士、性学硕士。著名心理学家、性学家。荷兰小学性教育国家课程开发者。她是性健康和性教育领域的权威专家，也是一名畅销书作者，出版了很多图书。现在，荷兰很多年轻人都是读着她的性教育图书长大的。如今，她的书在荷兰仍然很受欢迎。她关于儿童性教育的图书被翻译成多种语言在世界各地出版。

杨湃

中国性学会委员，中国性学会青少年性健康教育专业委员会副秘书长，北京性健康教育研究会委员，中国青爱工程专家委员会性教育专家。“中荷减少校园内基于性别的欺凌项目”负贵人，“安全和谐校园课程项目”负责人。2012年至今长期关注儿童及青少年的性教育以及基于性别的校园欺凌等相关议题，长期为在校教师、心理咨询行业从业者、社工等相关从业人员提供性教育相关内容的培训与支持。

书中摘抄

在我所接的各种咨询中，有很多学生向我求助。在各种求助中，有一类问题在最近几年非常突出，那就是很多学生拒绝上学。而在那些拒绝上学的孩子中，又有相当一部分面临着同样的问题，那就是他们在学校没有朋友，经常被孤立、被欺负。有孩子讲道，当老师要求班里的同学进行分组作业的时候，没有人愿意和他一组，最后只能被老师指定到某一组，这让他感到非常尴尬、难过；有孩子讲道，她每天晚上都会在被窝里哭，因为第二天上学时又会被一群人欺负，说她又胖又丑，学习还不好；有孩子讲道，自己只是得罪了一个同学，而这个同学就找了很多人通过社交平台骂他、威胁他；有孩子讲道，自己的社交媒体账号收到了同学发给她的上百张色情图片，只因她举报对方考试作弊。

而这些孩子遇到的问题还有另外一个共同点，那就是在生活中没有人能够理解他们。当他们鼓起勇气向父母求助时，父母会告诉他们不要在意，“你现在重要的任务是学习，有没有朋友并不重要”。有些家长甚至会在反复催促孩子上学无效时认为孩子并不是真的遇到了什么麻烦，继而指责孩子懒惰，没有责任心，从小被惯坏了。当家长带着这些孩子来到咨询室时，他们也只有一个目的，请老师帮助孩子赶紧回到学校。这些家长没有意识到，当在群体中被孤立、被攻击时，孩子所产生的恐惧感是不可忽视的。已经长大成人的我们，恐怕已经忘记了我们在小的时候也曾经那么在乎朋友，那么在乎有没有人愿意和我们站在一起。

我很想帮助这些孩子，但常常会感觉到无能为力。我所能做的只是在咨询室里倾听、理解和陪伴他们，并尽量通过沟通让家长能够真正理解和帮助孩子。然而，并不是所有的家长都能做到这一点。当然，这并不是因为这些家长不爱孩子，而是因为他们从没有意识到这件事情的重要性。所以当有机会来写这样一本书时，我是非常开心的。我真心希望更多的家长能够通过这本书理解孩子可能面临的困境，并且坚定地和孩子站在一起，支持他，帮助他面对困难，解决困难。我也真心希望更多的家长和学校能通力合作，一起打造零欺凌校园环境，让校园欺凌少一点，再少一点……

邀你探讨

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