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“赋能幼儿园，服务家长，给孩子足够的心理营养”公益沙龙

——宁波市婴童早教行业协会专场

当前，孩子是身体营养严重过剩，而心理营养严重不足；大多数的父母都对孩子的身体比较熟悉却对孩子的心理了解不多。

现在，园长们都在反应：大部分孩子在幼儿园是好孩子，在家是个小霸王，公众场合就成了熊孩子。

千年的历史证明，国学经典能够给予孩子足够的心理营养，让孩子成为有教养的小绅士、小公主。

因此大部分的幼儿园开设了读经班、诗词班、礼仪班等国学课程，然而，这些只是让孩子读一读、背一背，场景转换后孩子依然会成为熊孩子。

究其原因——国学幼儿教育流于形式，不注重内化。这种教学活动和方法，更不能在孩子的大脑中形成行为定式、思维定式、知觉定式。

怎么办？才能让经典国学真正驻扎于孩子内心，形成三种定式，即让孩子有教养。

活动亮点

基于西方最前沿的焦点解决心理学理论，借助人际神经生物学的方法论，将国学素养转化为技能，并注入仪式感，采用多态输入与多态输出的幼儿自我构建思想，编排成孩子喜闻乐见的游戏活动，让孩子体验游戏快乐，刺激幼儿大脑新神经元的生长，对孩子大脑重新布线，促使新的突触被创造，形成有教养的行为定式、思维定式、知觉定式。

这就是国学内化教养法，它不仅解决了传统国学教育效果不明显、场景转换后无作用的难题，而且，能够提高孩子的心理能力，唤醒孩子与生俱来的智慧，建构孩子一生幸福的底层代码，让孩子在待人、接物、处事上，散发出有内而外的教养。

主讲老师

娄老师

知识官

◆擅长根据儿童的九型人格，因“型”施教；根据儿童的天生气质，因“气”施教。

◆对儿童儿童个体心理学、美术心理学、情绪心理学、社交心理学、沟通心理学、行为心理学、焦点解决心理学、人际神经生物学有着深入地学习。

◆当前研究方向是：儿童第七感训练、家长游戏力训练。

马岚老师

家风养正课程策划师

◆擅长将焦点解决心理学融入整个课堂教学过程，采用多态输入与输出的课堂游戏形式，将国学素养内化于心，为孩子心理赋能。

◆当前研究方向是：游戏可视化设计、反应型育儿法

孙旭双老师

家风养正课程策划师

◆擅长将人际神经生物学融入到家庭亲子活动、幼儿成长道具，让家长“有方可循”，改善与增强亲子依附关系。

◆通过国学素养的可视化设计，为孩子与育子育己的家长赋能，让家长与孩子更优秀。

◆当前研究方向：人际神经生物学、第七感。

诚邀您一起探讨幼儿园教学赋能，给予孩子足够的心理营养，让孩子成为有教养的小绅士、小贵族。

参与流程：

☆主办单位：宁波市婴童早教行业协会

☆承办单位：宁波聪聪家园教育科技有限公司

☆时间：2018年8月26日 下午14：00-17:00

☆地点：聪聪家园（中农信商厦27楼）

☆人数：20人以内

☆活动流程

课程平台演示

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学术讨论

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